ポスターをつくる （2023年2月10日）昨年12月に実施した「氷見キャンプ5」は、いつもとはちょっとちがうプログラム構成でした。1泊2日の滞在中には、過去（2013〜2015年）に取材をしたみなさん（のうちの何人か）を再訪し、ビデオクリップを制作しました（ビ…

更新記録 （2023年2月11日）「研究会の履修について」＞ 1月中旬〜2月中旬 「卒プロ合同発表会」の詳細を加筆しました。（2023年1月28日）「A Day in the Life 6」を実施。編集を終えたので掲載しました。（「3 2022年度秋学期のおもな活動」＞「 研究会メン…

ビデオでふり返る 2022年12月17日（土）から18日（日）の成果報告会までを記録した、ダイジェストビデオです。このビデオは、18日（日）の成果報告会のなかで上映しました。 ◉撮影・編集：篠原 彩乃・藤田 明優菜 2022年12月18日（日）成果報告会のようす（…

氷見で考える・つくる フィールドワーク型のワークショップを「キャンプ」と呼んで、学生たちとともに全国のまちを巡っています。「一宿一飯」の恩義に応えて、お礼に一句詠んだり画を描いたりできればよいのですが、そこまで洒落たことはできません。その代…

ビデオでふり返る 2022年11月26日（土）から27日（日）の成果報告会までを記録した、ダイジェストビデオです。このビデオは、27日（日）の成果報告会のなかで上映しました。（ポスターはここ → https://camp.yaboten.net/entry/hamap2_posters） ◉撮影・編集…

ポスターをつくる （2022年11月27日）今回は、尾内さんにご紹介いただいた8名のかたがたにインタビューをおこない、ひと晩でポスターをつくりました。“ポスター展のポスター”をふくめて9枚。取材にご協力いただいたみなさん、ありがとうございました。 浜松…

浜松で考える・つくる （最終更新：2022-11-22）COVID-19の影響下にあって、宿泊をともなう活動ができずにいましたが、少しずつ制限が緩和され、9月末にはおよそ3年ぶりで「宿泊型」（1泊2日）の「仙台キャンプ」が実現しました。47都道府県の踏査については…

2022年9月30日（金） およそ2年10か月ぶりに、地図を塗った。「キャンプ」と呼ぶワークショップ（フィールドワーク）*1をはじめて、もう20年近くになる。フィールドワークを計画するとき、深く狭く（同じ場所に何度も出かける）という道筋もありえたのだが、…

ビデオでふり返る 2022年9月26日（月）から27日（火）の成果報告会までを記録した、ダイジェストビデオです。このビデオは、27日（火）の成果報告会のなかで上映しました。（ポスターはここ → https://camp.yaboten.net/entry/snd_posters） ◉撮影・編集：會…

ポスターをつくる （2022年9月26日）今回は、6名のかたがた（いずれも「図書館の人びと」）にインタビューをおこない、ひと晩でポスターをつくりました。“ポスター展のポスター”をふくめて7枚。取材にご協力いただいたみなさん、ありがとうございました。 図…

仙台で考える・つくる 全国のまちを巡る「キャンプ」は、続いています。COVID-19の影響下にあって、2019年の冬以降は、宿泊をともなう活動ができずにいましたが、6月から少しずつ制限が緩和され、およそ3年ぶりの「宿泊型」（1泊2日）です。結局のところ、こ…

（2022-8-8追記）おわび：シラバス（大学のオフィシャル版）では、資料等の提出期限が8月10日（水）と書かれていましたが、正しくは、このページに記載のとおり、8月21日（日）22:00です。混乱させてしまって、ごめんなさい。（オフィシャル版も修正済みです…

ビデオでふり返る 2022年6月11日（土）から12日（日）の成果報告会までを記録した、ダイジェストビデオです。このビデオのショートバージョンは、12日（日）の成果報告会のなかで上映しました。（ポスターはここ → https://camp.yaboten.net/entry/wbch_post…

ポスターをつくる （2022年6月12日）春学期最初のポスターづくりのプロジェクトです。今回は、6名のかたがたにインタビューをおこない、ひと晩でポスターをつくりました。“ポスター展のポスター”をふくめて7枚。取材にご協力いただいたみなさん、ありがとう…

岩淵で考える・つくる 全国のまちを巡る「キャンプ」は、2019年12月に宮崎県日南市の飫肥（おび）に出かけて以来、ストップしていました。昨年の後半になって、変則的ながらも「キャンプ」を再開し、2021年11月に「風越キャンプ」を、12月に「善行キャンプ」…

人の数だけ、「まち歩き」の体験がある。携帯型音楽プレイヤー（iPodなど）とポッドキャスティングを活用して、あたらしいまちの理解を創造してみよう。 「ポッドウォーク（あるいはポッドウォーカー）」と呼ばれる試みは、まちを理解するための、あたらしい…

更新記録 （2022年3月16日）実施済みになったので、「お知らせ：活動を知る手がかり」を文末に移動。（2022年2月8日）書式を少しだけ変更（内容は変わらず）。（2022年2月7日）「合同卒プロ発表会」のプログラムを追記。一部構成を変更。（2022年2月1日）グ…

ビデオでふり返る 2021年12月18日（土）から19日（日）の成果報告会までを記録した、ダイジェストビデオです。このビデオは、19日（日）の成果報告会のなかで上映しました。（ポスターはここ → https://camp.yaboten.net/entry/zngydnch_posters） ◉撮影・編…

ポスターをつくる （2021年12月19日）この秋2回目のポスターづくりのプロジェクトです。今回は、7名のかたがたにインタビューをおこない、ひと晩でポスターをつくりました。“ポスター展のポスター”をふくめて8枚。取材にご協力いただいた「善行団地 みまもり…

善行団地で考える・つくる 全国のまちを巡る「キャンプ」は、2019年12月に宮崎県日南市の飫肥（おび）に出かけて以来、ストップしていました。いまだに安心はできないものの、状況は好転しているので、やや変則的ながらも「キャンプ」を再開し、先月の「風越…

塗りかけの地図 先日、およそ2年ぶりに「キャンプ」を実施した（→ 2021年11月：「風越キャンプ」）。COVID-19の影響下にあって、宿泊をともなう活動は許されていないため、日帰りのプロジェクトになった。なので遠出はできず、塗りかけの地図は2年前の冬（→ …

ビデオでふり返る 2021年11月21日（日）、およそ2年ぶりに「キャンプ」を実施しました。今回は、日帰りで取材をおこない、翌々日までにポスターを制作するという流れです。このダイジェストビデオは、取材からポスター制作までを記録したものです。（ポスタ…

ポスターをつくる （2021年11月23日）およそ2年ぶりのポスターづくりのプロジェクトです（この日が来るまで、長かった…）。今回は、8名のかたがたにインタビューをおこない、ふた晩かけてポスターをつくりました。“ポスター展のポスター”をふくめて9枚。取材…

風越で考える・つくる 全国のまちを巡る「キャンプ」は、COVID-19の影響を受けて、2019年12月に宮崎県日南市の飫肥（おび）に出かけて以来、ストップしています。とはいえ、動きを止めるわけにはいかず、この2年近くは、状況を見ながらオンラインのインタビ…

更新記録 （2021年8月7日） 「卒プロ1」の概要紹介（春学期のふり返り）にリンクしました。 https://camp.yaboten.net/archive/category/%E5%8D%92%E3%83%97%E3%83%AD2021（2021年8月4日）秋学期からの新規履修について、簡単な説明会を開きます！「加藤文俊…

1. 今回の“Every Person in Tamagawa Line”の試みを、ペア/グループワークという観点からふり返って、気づいたこと、感じたことを書いてください。 2a. （スケッチ）"Every Person in New York"のJason Polanは、その場で描くやり方（クイックスケッチ）です…

ビデオでふり返る 「人びとの多摩川線（Every Person in Tamagawa Line）」のダイジェストビデオです。6月18日（金）のドラフト会議（担当する駅を決める会議）から、20日（日）の成果報告会までのようすを記録しています。 ◎撮影・編集：西谷 唯香・牧野 渚…

スケッチする 今回は、ペア/3名で東急多摩川線の各駅に散って、観察とスケッチをおこない、ひと晩かけてA2サイズのページをつくりました（後日、これを束ねてZINEにする予定です）。 01：多摩川 02：沼部 03：鵜ノ木 04：下丸子 05：武蔵新田 06：矢口渡 07…

※COVID-19の影響下にあって、フィールドワーク実習の実施については、じゅうぶんな注意が必要です。以下の内容は、昨年度の実績にもとづいて計画しているもので、状況に応じて内容を変更することがあります。 観察とスケッチ - Observe and sketch 「人びと…

この文章は「かんガエル。」にも載せています。→ https://kangaeru.iincho.life/entry/2021/03/24 成果をまちに還す 年度末には、1年間の活動を紹介するちいさな展覧会を開いている。もともとのきっかけは、2003年にさかのぼる。学生からの情報で、デザイン…